单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。

——（德国）叔本华

　　　双赢的智慧是让每个人都做胜利者，让每个人既宽容又坚忍不拔。双赢不仅仅是一种人生哲学，也是一种表示自信、预示着成功的精神力量。努力追求双赢的良好习惯，就可以使人们冷静地面对竞争，亦可以培养人们的良好品德，促进相互合作与交流。

星期一：双赢合作是时代需要

　　助人就是自助，活在地狱中的人不懂得这个道理，所以依旧生活在地狱中；天堂中的人们深谙此道，所以他们生活在了天堂里。人们要懂得开启双赢思维，双赢既非损人利己，亦非损己利人，双赢是一种互惠互利。

　　21世纪是一个双赢的时代，随着科学向纵深方向发展，社会分工越来越精细，人们不可能成为百科全书一样的人才，合作已成为人类生存的手段。也就是说，每个人都需要借助他人的智慧来完成自己的使命。所以，这个世界充满了竞争与挑战，当然，也充满了合作与快乐。

　　歌德与席勒都是德国著名的作家，他们的友情照耀了欧洲文学史的半边天空，他们的互助合作成就了一段佳话。

　　年长成熟的歌德给予了席勒十分安定的呵护，使他没有生活的忧虑；而年轻激越的席勒给予了歌德新的创作热情。于是，一部伟大的《浮士德》跃出了水面，双赢的光焰点亮了成功的天空。

　　他们在魏玛城中的相遇、相知，到相辅相成。两人的互助与友谊，不仅成就了自身的成功，也为世界文学宝库增添了光辉的一笔。

　　一位著名企业家曾说：“当别人遇到困难时，我不会坐视不管，我会尽力帮助他，这样做不但不会让我损失什么，反而会让我的事业更加顺利。”如果不懂得双赢的智慧，就不会乐于帮助他人，那自身的发展便可能会变得极为缓慢，甚至停滞不前。可以这样说，学会双赢的人才会赢得更多。

　　爸爸，我们老师也常常给我们讲合作的道理。他说，每个人都有自己的特长，如果大家一起合作，就会取得更大的成绩。

　　是的，老师说得对。可是，现在的大多数人习惯以输或赢来判断自己的处境，觉得只要是赢，便是代表除自己外的所有人都输。通过这副非赢即输的眼镜看人生，只为了一点利而与人拼个你死我活，是愚昧无知的表现。要通过合作，让彼此获得更多的收益，才是聪明人的所为。

　　有一个人醉心于戏曲，毅然选择了一处并不热闹的地区，兴建了一所超水准的戏院。没想到，戏院开张之后奇迹出现了：周围出现了一家家餐馆、百货商店……

　　没过几年，这个曾经荒凉的地方竟然发展得异常繁荣，戏院的卖座也变得鼎盛。这时，戏院主人的妻子向他抱怨：“你看看我们的周围，一小块地盖栋楼就能租那么多钱，而你有这么大的地，却只用来收门票，真是吃大亏了！我们不如把戏院改建为商用大厦，也做餐饮百货，分租出去，单就租金来说，就比剧场的收人多几倍呢！”

　　这人仔细想了想，确实如此，就拆掉了戏院，改建了商业大楼。不料想，楼还没有竣工，周围的餐饮、百货商店纷纷迁走了，房价也开始下跌，往日的繁华又不见了。

　　更让人害怕的是，以前见面对他热情有加的邻居们再遇到他时，竟然对他恶眼相向。经历了这么多，这人终于想通了。原来，他的戏院为这个地方带来了繁荣，这种繁荣又反过来养活了他的戏院。他是人们互利互惠的一环，现在他的环断掉了，以前的繁荣当然也就不复存在了。

　　孩子，世间的一切事物都是在互为因果、相生相克中循环。在这种循环中，我们可以看出芸芸众生其实是一个整体，你如果不让别人赢，可能你也会输掉自己。

　　由此可见，“赢”的真正意义是通力合作，绝非是两个对立的双方争个你死我活，分出个曲直高低。用合作代替竞争，能让人们在有效的时间里最大限度地获取更多的资源，达成更多的目标。总之，双赢才是真的赢，双赢才能赢更多。

　　爸爸，您的这番话很有道理。可现在的人都很小心眼儿，就拿我们班一些同学来说，当同学们向他们请教问题时，他们总是摆出一副不情愿的样子，好像害怕别人超过他似的。

　　孩子，你说得这种现象确实存在，不仅是在你的同学中间，社会上也有一些人，不愿意把自己的知识分享给别人。其实，这是无知的表现。因为，当你给予了别人这方面的知识，别人也会将他的所知奉献给你，这是一种合作，也是一种双赢。

　　在广袤的欧洲大陆上，生活着一种美丽异常的动物，名叫蓝蝶。它外形极其美丽、炫目，人们通常把它们称作“会飞的花朵”。然而，在几十年前，蓝蝶突然灭绝了。

　　道格拉斯·麦其逊是一位昆虫学家，专门研究蝶类。他对“会飞的花朵”凋谢之谜做了广泛而深入的研究之后，得出一个惊人的发现：导致蓝蝶绝种的原因竟然与两种蚂蚁的灭绝息息相关。

　　麦其逊发现，蓝蝶是在醋酸植物上产卵繁殖的，而它的幼虫腹部分泌的挥发性物质，对于蚂蚁来说是极具诱惑性的香甜美食。每当闻到这一特殊的香味，蚂蚁就会爬到蓝蝶幼虫的腹部边尽情享受，而蓝蝶也并不加以干涉。

　　蚂蚁并不是白吃，蓝蝶的幼虫是吃树叶的，每吃完一片树叶，众工蚁就会把它抬到另一片新树叶上，让它吃个饱。而且，每当蚂蚁在草地上发现蓝蝶的卵时，也会马上来照顾这些幼小的生命，生怕被其他昆虫掠去，就像保姆一样。

　　冬天来临，工蚁就把蓝蝶幼虫搬进自己温暖舒适的蚁穴里，在吸食蓝蝶幼虫分泌的“蜜露”时，有时甚至把自己的幼虫作为食物奉献给这位“贵宾”。蚂蚁与蓝蝶的这种互惠互利的关系，经历了漫长岁月的考验。

　　可是随着工业的发展，人类无情地侵占了这两种蚂蚁的生存空间，用推土机摧毁了它们的栖息地，小蚂蚁从此灭绝了。而没有了相依为命的小蚂蚁，蓝蝶也就难逃灭绝的宿命了。

　　蓝碟和小蚂蚁们的命运让人唏嘘，这也正说明了一个问题，在这个错综复杂的社会中，从来就没有绝对的敌人和朋友。如果人们想好好地生存下去，就要尽自己的力量去帮助别人，在帮助别人的同时，他也获得了生存的空间。

　　其实，双赢不仅仅是一种人生哲学，更是一种应铭记在心的智慧。

　　爸爸，我相信一个有智慧的人，一定能懂得合作才能双赢的道理。您放心吧，我一定不做自私的人，因为我知道，人们要互相帮助才能生存。

星期二：齐心协力才能战胜困难

　　双赢需要互相了解，也需要互动，就像机器用的时间长了需要维护一样，人与人之间也要真诚相待与沟通。双赢不是争强好胜，也不是两败俱伤。在真诚合作的基础上，每个人都能最终尝到“双赢”这杯美酒的滋味。

　　爱尔兰戏剧家萧伯纳曾说：“你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，每个人就有了两种思想。”那么，如果我有一种能力，你也有一种能力，两种能力交换后就不再是一种能力了，而是两种能力。这就是合作，合作产生力量。

　　我们无法想象，如果天才与天才相遇总是竞争的开始，如果他们在走向成功的过程中总是互相牵绊，那将会留下多大的遗憾！既然有共同的目标，那就是彼此间的缘分，在竞争中寻求共同和谐的一点，是最好的选择。

　　琼斯是学校篮球队的首发队员，球打得很好。她的好友玛琳，也是篮球队的首发队员。琼斯比较擅长中远距离投球，常常一场球打下来能有四五个进球，这也得到了大家的赞赏。

　　可是，她慢慢发现，玛琳不喜欢她在球场上成为人们注意的中心。因此，无论有多好的投篮机会，玛琳都不会将球传给琼斯。琼斯非常生气，可是爸爸对她说：“我有一个建议，可以让玛琳把球传给你，那就是你一得到球，就马上传给她。”

　　琼斯没有明白爸爸这番话的深意，但她还是决定试一试。当她把球传给玛琳时，她看到玛琳愣了一下，然后转身投篮，手起球落，2分。这时，琼斯突然感到由衷的高兴，这是从未有过的。

　　下半场琼斯一有机会就将球传给玛琳，也传给其他更适合投球的人。通过合作，她们以绝对领先的成绩取得了成功。在以后的比赛中，玛琳开始向琼斯传球，一有机会就传给她，她们的配合变得越来越默契。

　　在那一年的比赛中，她们赢了大多数比赛。不仅如此，她们两人也成了家乡小镇中的传奇人物。当地报纸甚至专门写了一篇有关她们两人默契配合的报道。琼斯终于体会到了双赢的奥妙，通力合作、争取双赢带给她的是震撼和快乐。

　　在社会生活中不与他人合作、万事不求人的人是没有的。社会是人类生活的依靠，合作一开始就是人类谋求生存来源的一种行为方式。

　　正如人们通常描述的那样，双赢总会给人们带来更多的好处，给别人成功的机会，就是给自己机会，别人成功会使自己充满了快乐。

　　爸爸，琼斯和玛琳之所以能获得成功，就是因为她们学会了合作。如果她们还像以前那样，总是害怕别人投球得分，她们也许现在还默默无闻呢！

　　孩子，是这样。这样看来，太过自私的人，到头来自己也不会有大的成就。自私的人视野很窄，看不到合作与双赢的利益，只能把自己限制在一个小的范围内。而能把别人放在心上，在他人需要帮助的时候伸出援手，这样的人一定也会获得他人的回报。这样的故事不仅仅存在于人类身上，在动物界，齐心协力战胜困难的道理也在深刻地体现着。

　　在大海中有一种鱼，身长只有三四厘米，色彩艳丽，游动时就像一条飘动的彩带，因而当地人称它“彩带鱼”。彩带鱼喜欢在珊瑚礁中或海草丛生的地方游来游去，栖息在珊瑚礁中的各种鱼，一见到彩带鱼就会游过去，把它团团围住。

　　有一次，一位生物学家在潜水的时候，惊讶地发现共有几百条鱼围住了一条彩带鱼。这条彩带鱼时而拱向这一条，时而拱向另一条，用尖嘴在它们身上啄食着。而这些大鱼怡然自得地摆出了各种姿势，有的头朝上，有的头向下，也有的侧身横躺，有的甚至腹部朝天。

　　生物学家好奇捉了一条彩带鱼，剖开它的胃，发现里面装满了各种寄生虫、小鱼以及腐烂的鱼皮。生物学家不仅为它们奇妙的合作拍案叫绝。

　　原来，彩带鱼就像一个鱼“大夫”一样，用尖嘴为大鱼清除伤口的坏死组织，啄掉鱼鳞、鱼鳍和鱼鳃上的寄生虫，而这些又成了鱼“大夫”的美味佳肴。这种合作对双方都很有好处，生物学上将这种现象称之为“共生”。

　　在动物界里到互相帮助、强弱相依的例子比比皆是，有人研究之后把这种动物利他的事说成是天性。换一个角度，对于我们人类来说，是不是也有这样的共性呢？

　　如果总想着自己的得失不顾他人的得失，就会被束缚，最后就算得到了也不会快乐。而一心为了别人，正是为了自己，处处给别人行方便，就是给自己行方便。这是一个朴素的真理，真正能做到这一点的人，一定生活在天堂。

　　彩带鱼的故事真有意思，那些大鱼真聪明，还知道什么叫互助合作呢！爸爸，关于合作我还有些疑问，当我在和别人合作的时候，经常会遇到一些懒人，什么事都依赖别人去做。这样一来，和他合作的人就惨了。如果大家在一起合作，谁都不干活，那还怎样完成工作呢？

　　孩子，你这个问题问得很好。合作是做好一项工作的必须，但是如何进行良好的合作也是一种学问。要知道，双赢是一种互动，绝不是简单意义上的叠加组合。双赢不是传动轴，每个合作者都不能依赖着别人去前进，要用自己的力量实现自己的运转。这样说，双赢更像滑轮组，各就各位，协作互动才能达成目标。

　　每个人都有自身的长处和短处，只有克服自身的短处，发挥自身的长处，才能使工作更好地完成，而不是完全依赖对方的优点，漠视自己的缺点。所以说，在双赢的合作智慧中，首先就要摒弃依赖的心理。

　　有这样一对朋友，一个动手能力强，一个动脑能力强。按说，他们应该是一对很好的合作伙伴，而且他们希望通过合作，成功地做一些事情。

　　可是，一到具体合作的时候，擅长动脑的就开始不切实际地幻想，吩咐擅长动手的去做。在他看来，自己就是负责想象，需要动手做的事情跟自己没有一点关系。不巧的是，擅长动手的人也和他有同样的想法，他觉得动脑筋的人就应该想得周详，而没有及时提供一些切实的改进建议给动脑的人，自己只是负责实施，能做就做，不能做就扔下不管。

　　可想而知，他们这样做是不可能拥有双赢效果的。事情之所以终会这样，就是因为他们都把希望依赖在别人身上，缺少了真正的互补与互动。他们的依赖心理致使双方的长处都没有充分发挥出来，短处反而更加明显，甚至还不如不合作好呢！

　　现在，双赢的理念已成为现代社会竞争的主旋律。人们明白，每个人都不是万能的，面对不同的人、相同的目标，只有互相帮助，互相提高，让别人的长处弥补自己的短处，让自己的长处“承载”别人的短处，才能彼此获益，携手共赴成功。

　　我明白了，我会把您的话告诉我的朋友们！我相信他们一定会听的。而且，在学习和生活中，我也会按照您说的去做，给周围的同学做最好的榜样。

星期三：乐于助人是双赢的基础

　　在人们通往成功的路上更多的是战胜自己，而不是战胜他人；更多的是与他人相互合作，而不是相互争斗。在这个纷繁复杂的社会中，我们都会遇到困难，每个人都需要别人的帮助。正如印度谚语所说：“帮助你的兄弟划船过河吧！瞧，你自己不也过河了！”

　　孩子，你一定有过这样的经历：学校老师带领着你和同学们组成互助小组，利用星期天、节假日等休息时间去车站等公共场所做好事，或到街道上清扫垃圾，或帮助孤寡老人做些力所能及的事……

　　随着年龄的增长，学习任务的增多，这种由老师带领你们进行互助活动的情形会越来越少。但是，这并不意味着互助的精神就会随之湮灭。互助是一种美德，一个人只要拥有这种美德，就会在生活的时时处处体现出来，那些借口没有时间帮助别人的人，其实内心根本就没有深刻理解互助的含义。

　　仅仅实在平时的学习过程中，一个孩子是否有互帮互助的美德就能完全体现出来。比如，当一个同学遇到了一道难题，你都应该主动地去帮助他。如果你把难题给同学讲明白，自己也会加深对知识的理解。如果不能解答别人的疑问，正好可以找到自己知识上的漏洞，才能把这个漏洞补上。

　　不要觉得帮助别人是浪费时间。每个人都有自己的长处，这也许正是别人的短处。同样，谁都不能保证自己是个没有缺点的人，当我们需要帮助的时候，别人的慷慨也会温暖我们的心灵。

　　爸爸，您说得对，每次老师带领我们去做好事，回来后都有很多感触，人与人之间就应该互相帮助。

　　孩子，社会的发展使人们之间的交往变得更加频繁而深入，合作、互利在生活中越来越显示出重要的作用。在这个讲究合作和双赢的时代,那种一心为自己的人最终会被人识破，而一个众叛亲离的“孤家寡人”是不可能成功的。

　　所以，一个人要想成功，一定要广结善缘，乐于助人，在帮助别人获得成功的同时，自己也会获得成功。“帮助需要帮助的人，对帮助别人的人更有益处”这句话是个真理。

　　玛格丽特·泰勒·耶茨是美国一位小说家，她心脏不好，患病一年多来她一直躺在床上不能动，每天躺在床上的时间足足有22个小时。如果不是日军来轰炸珍珠港，她永远都不能像正常人一样生活了。那天她迎来了自己生命的转折。

　　发生轰炸时，一切都陷入了混乱之中。不巧，一颗炸弹掉在耶茨家附近，炸弹爆炸的余力把她震下了床。这时，陆军派出卡车去接海、陆军军人的妻儿到学校避难。红十字会的人打电话给耶茨太太，问她是否愿意帮忙做联络中心。于是，耶茨通过电话记录下那些海军、陆军军人的亲人的安全住址以及电话，然后，红十字会的人再让军人与耶茨联系。

　　这一次阵亡的官兵共计2117人，另有960人失踪。最开始的时候，耶茨还是躺在床上接听电话，后来她起身坐在了床上。最后，她越来越忙，精神又很亢奋，居然忘记了自己仍在生病，她开始下床坐到了桌边接听电话。

　　因为耶茨忙于帮助那些比她的状况还惨的人，她完全地忘我了，现在除了每晚睡觉的8个小时，她已经再也不用躺在床上了。

　　在这之前，躺在床上的她是一个消极的等待者，等待着别人的帮助和关怀，她的潜意识里已经失去了原有的意志。这个危机给了耶茨一个活下去的理由，使她再也没有时间去想自己的病痛了。耶茨找到了一种新的力量，使她的注意力从自己身上转移到了别人身上，正是这种转变使得她获得了新生。

　　爸爸，这真是一个神奇的故事啊！一个只想着帮助别人的人，就会忘记自己的安危，最后，连自己的病也给治好了，这可真是个奇迹！

　　孩子，生活中充满了不可思议的故事，如果你仔细思考，就能悟出其中的道理。 “帮助别人，自己也能受益”不是一句空话。如果你能在他人有困难时伸出援手，你会发现你拯救的不只是别人，还有自己，你也能得到实在利益。

　　二战刚结束后，各国经济极度萧条，各国的银行大都停止了接济困难企业。然而，花旗银行却仍在积极办理各项贷款业务，尽力挽救衰败中的企业。

　　到最后，他们这种“奉献”的结果就是，企业由于受到了援助而没有被迫停工，它们迅速发展，不但促进了经济的复苏，并按时归还了花旗银行的贷款。

　　花旗银行的双赢策略，不但没有使自己蒙受经济损失，反而为自己带来了极高的信誉，成为世界知名的银行之一。

　　有人说：“当有人欺骗别人的时候，我明白，这与我无关，所以我保持沉默；当有人去攻击旁人的时候，我也明白，这与我无关，所以我保持沉默；而现在他们来伤害了，我该怎么办呢？”当陷入四面楚歌的境地，才能回想起自己当初的所作所为，实在是为时已晚。

　　每个人的力量都是有限的，纵观周围的人，凡是懂得与别人合作取得双赢的，都是成功、快乐和有智慧的人。

　　俗话说：“投之以桃，报之以李。”今天你帮助他人，他可能不会马上报答，但他会记住你的好处，也许会在你不如意时给你以回报。

　　爸爸，我明白了。其实，所有的人都和我们的生活有很大的关系，帮助了别人就是帮助自己。做一个乐于助人的人很快乐，这种快乐我一定要多去体验！

星期四：取长补短才能双赢

　　“尺有所短，寸有所长”，从不同的角度看，各有所长，又各有其短。唯有互相取长补短，才会相得益彰，各显千秋。用这样的眼光，我们可以来看待世界上一切的事物，一切事物也都会为你所用。

　　宋朝诗人卢梅坡的《雪梅》诗写道：“梅雪争春，未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”孩子，在你看来，梅雪争春，究竟哪个美？其实，这是无法评论的。因为纷纷扬扬的白雪是那样洁白无瑕，而坚强的梅却给人以淡雅的清香，它们都以各自的特长共同装点了冬季的大自然。

　　反观自身，长处和短处每个人都有，关键在于如何看待。有人专看自己的长处，而对别人的短处加以嘲笑，结果既增长了自己的傲慢，还伤害了别人，可谓害人又害己。遇事如能多看别人长处，则任何人都可以是我们的合作伙伴。

　　丹麦天文学家第谷有出色的观察能力，他花了很长时间观测行星的位置。遗憾的是，他不擅长理论研究，结果得出了许多错误的结论。

　　后来，第谷邀请德国天文学家开普勒做助手，开普勒的观察技术不如第谷，但很有理论研究才华。结果开普勒在第谷精密观察的基础上，通过自己深刻的理论研究，终于发现了行星运动的三大定律。

　　显然，离开了开普勒，第谷的观察材料或许派不上用场；离开了第谷，开普勒也不会有这样伟大的发现。正是这两位学者结合在一起，取长补短，才在天文学领域做出了卓越贡献。

　　由此可见，只有善于取人之长补己之短，才能使自己不断进步，并取得更大的成绩。

　　爸爸，每个人都有自己的优点和缺点，我的老师也知道这一点，所以总是让我们分组合作，这样才能发挥大家的作用。

　　孩子，自身的长处是我们应该加以发扬的，却不可以骄傲；短处是我们应该加以克服的，却不可有意掩饰。在你的小组活动中也应如此，同学之间只有取长补短，才能不断进步。

　　可是，在小组合作的时候，却总会出现一些问题。一些头脑伶俐的，总是嫌别人动作慢，而一些做事仔细的，却总在抱怨他人马虎大意。人和人各有长短的道理虽然容易懂，但在现实生活中，大家却忽视了这个问题，总是对人求全责备。要知道，“金无足赤，人无完人”，如果对别人要求太高，反而会伤了大家的感情。

　　牛顿是物理学家，可他却不善言谈；孙膑是有名的军事家，却未必能亲临前线；陈景润是有名的数学字，但却不一定是个好的数学老师。我们不能因为他们的一些缺点，就埋没了他们的贡献。相反，他们三人都是名副其实的人才，都为世界做出巨大贡献。

　　所以，在团队合作中，我们不但要看到自己的不足，更重要的是要看到别人的优点，取长补短。只有正确看待自己和别人，才能进行良好的互动，使得共赢最大化。

　　爸爸，您说得太对了，我感到很惭愧。因为，我们的小组活动，几乎每次都有争吵。原因就是因为大家老是抱怨别人做得不好。这次，我终于知道我错在哪里了，我一定要改掉这个坏毛病，多看别人的优点。

　　孩子，这不只是你一个人的毛病，这是团队合作中常常会出现的情况。这是因为，我们每个人都有自己的个性，都不适应和别人团结协作。如果你现在就学会了和别人共事，那么，你一定会受到别人的欢迎，一定会很好地融入集体之中。

　　中国人喜欢用筷子作为餐具，而用过筷子的人都知道，只有两支独立的筷子和谐地配合，才能夹起想要吃的东西。如果把两只筷子分开，只用其中的任一根，恐怕就不会顺利地吃到东西了。两根筷子的事例，其实也蕴含了一个道理，那就是合作会带来双赢。

　　《吕氏春秋》中记载了一种前腿如鼠、后腿如兔的奇怪动物——蛰蹶，长短不一的脚让它举步维艰。虽然如此，它却有一副锋利的牙齿，奇怪的是，它却经常利用自己的利齿采摘植物给一种叫蛩蛩距虚的动物吃。

　　蛩蛩距虚和蛰蹶正相反，它虽然没有利齿，却有强壮的四肢。于是，当发生灾难时，蛩蛩距虚就把蛰蹶背在背上，共同逃难。

　　在自然界中，还有一种身形很小的犀鸟，它因为身形过小，没有能力保护自己，只能停在犀牛的背上，依靠着犀牛的强壮来保障自己的安全。

　　而犀牛之所以会接受它，是因为犀牛皮肤缝隙间的寄生虫，也正需要这种小鸟啄食清理。犀鸟和犀牛形成了互帮互助的关系，犀牛甚至还可以凭借小犀鸟灵敏的感觉来获知即将来临的危险。

　　可见，动物的生存繁衍中蕴藏着高深的双赢智慧，为了生存而互相帮助、取长补短是大自然的法则。《中庸》说：“和者，天下之大本也。”双赢的精神，就是要化“异中之抵触”为“和中之互补”，这是一种高深的成功智慧。

　　在日常的学习和生活中，人与人之间难免会有很多思想上的摩擦与意见上的不和，但更要找到可以相互合作的地方取长补短，才能在双赢的智慧中，筑起共同的新高度。

　　新鸿基是香港赫赫有名的财团，它的创始人冯景禧就是靠双赢的理念打下常青基业的。20世纪50年代后半期，冯景禧和郭德胜、李兆基三个好友在一起，非常看好刚刚兴起的房地产业。

　　后来，他们合作开办了新鸿基企业有限公司专营房地产，这三人都是时代的精英，而论胆识与才略又各有千秋。郭德胜精明强干、火候老到；李兆基思维敏捷、足智多谋；冯景禧精通财务、擅长分析，他们被人称作“三剑客”。

　　他们联袂上阵，齐心协力，更是无人可匹敌。在当时的香港地产业，他们刮起了一阵旋风，逐渐发展为地产霸主。

　　尺有所短，寸有所长。取尺之长，彰显了寸的灵巧；取寸之短，褒扬了尺的长度。于是，尺寸合作使得他们三人的发展顺风顺水，打造香港地产的神话也就绝非偶然。孩子，你懂得了这些道理之后，你一定能在团队合作中游刃有余，人人都会愿意跟你合作。

　　爸爸，我知道团队合作能力是很重要的，我也非常想做一个擅长与人合作的人。听了您的教诲，我想，我还是先从发现别人的优点开始吧！

星期五：懂得分享是一种智慧

　　分享快乐，快乐就会增倍，分享痛苦，痛苦就会减半。这个最简单的被人说了千百遍的道理，正是激励着大家勇于分享的动力。请伸出你的手吧，分享不但不会让你有所失去，相反，只会让你拥有更多，这就是分享的魅力！

孩子，你愿意与别人分享你的知识和经验吗？你愿意和别人分享你的快乐和忧愁吗？一旦学会了分享，别人的生活会因你的分享而更加精彩；你与别人之间会由于这种分享的精神而产生良好的互动。不仅如此，学会了分享，自己的生活也会变得更加充实。

　　所以说，当你真正体会到与人分享有多么重要的时候，就是你成长的开始。因为，有分享的地方就是天堂。

　　有个吝啬的财主，从来不肯把自己的东西与别人分享。有一天，当他听说远处的有一座快乐山，山上有能让人快乐的泉水，他很欣喜地去找那座山。可他走到半路就迷了路，正巧碰见一位老大爷，他马上上前询问通向快乐山的路。老大爷给他指点了路，并说：“你一定要记住，打回水之后，一定要给乡亲们分享泉水。”财主答应了。

　　财主果然找到了快乐的泉水，为了能够独享快乐泉，他把老大爷的话抛到了九霄云外，径自回家了。回到家后，财主迫不及待地要品尝他的快乐泉水，可是，从他的瓶子里面倒出来的不是水，而是一张纸条，上面写着：“只顾自己快乐的人是永远也得不到快乐的！”

　　这句简单的话中蕴藏着深奥的道理，那就是：只有与别人分享的人，才能得到真正的快乐。

　　分享的范围很广，不仅包括对物质和金钱等有形的东西的分享，还应包括对思想、情绪情感等精神产品的分享，甚至还有对义务和责任的分担。

　　　在澳大利亚，人们在考驾驶执照时要学习一本有关交通法规的书，这本书的第一条是交通部长给初学驾驶的人的一个忠告：“学习交通规则的本质是懂得和别人分享道路。”

　　　的确，驾驶时如能懂得分享道路，就可以避免很多交通事故。

　　爸爸，这个道理看起来很简单，可是做起来却不是很容易呢！人们把自己知道的东西看得很重要，怕别人学会了超过自己。所以，很多人总是不愿意跟别人分享自己的智慧。

　　孩子，我们不排除有这样的人存在，那是因为他们没有养成与别人分享的习惯。其实，与人分享是大自然的共性，甚至连动物们都知道这个道理。

　　在20世纪30年代，英国的送奶公司习惯把没有盖盖子的牛奶送到订户门口。以至于麻雀经常把凝固在奶瓶上层的奶油皮吃掉。后来，为了防止麻雀偷吃，牛奶公司就用锡箔纸把奶瓶口封起来。

　　令人惊讶的是，20年后，英国的麻雀都学会了用喙啄开奶瓶的锡箔纸，继续偷吃它们喜爱的奶油皮。原因是什么呢？原来，麻雀们常常一起行动，其中一只麻雀如果发现了啄破锡箔纸的方法，它就教会别的麻雀也这样做。慢慢地，所有的麻雀都知道了吃到奶油皮的新方法。

　　麻雀们懂得的道理，人类自然也能体验到。分享，才是互利进步的开始。只有学会分享，智慧才能不断提升。这是因为，彼此分享实际上是一种合作，这种合作能够创造一种积极互助的关系，进而产生合力，这种合理促使我们在学习和生活中进步。

孩子，回想一下，在日常生活中，自己是不是乐于与人分享自己的东西；在学习中，会不会主动的去帮助每一个请求你帮助的同学。如果你的回答是肯定的，那你已经在你的成长道路上迈出了正确的一步。

正因为有了分享，才能把个人独立思考的成果转化为大家共有的成果，在分享的过程中，可以以群体的智慧来探讨学习上遇到的困难。这样做，在无形之中培养了自己与他人的相互协作的精神，不仅如此，还能够促进大家共同进步。

我懂得分享的重要性了，我为自己以前的想法感到羞愧。那么，我应该怎样去做呢？

　　分享对于每个人都至关重要，特别是对于你们这些独生子女来说，缺少的可能正是这种乐于与别人分享的精神。那么，怎样做才能学会分享呢？可以尝试着做好以下几个方面：

　　第一，明白分享是互利不是失去。

　　孩子，你应该深切地体会到，与人分享是一种智慧，与人分享并不是要失去什么，恰恰相反，与人分享的过程其实是一个互利双赢的过程。

　　第二，从细微之处培养分享精神。

　　就像那句古语所说：“勿以善小而不为。”不要忽略身边的小事，从细小的事情做起，在每一件小事中体现分享精神。比如，把你学习的心得告诉同学们，相信在你的带动之下，你的班级一定会兴起一场互帮互助之风。还有，可以主动帮亲戚家的弟弟妹妹解决学习和生活上的一些问题，等等。

　　第三，注意分享的分寸。

　　孩子，你要明白一点，学会分享不是把自己的一切都拿来分享。分享不是机械地模仿，每个人都有自己的隐私和最珍贵的东西，如果这些东西不能与别人分享，也不要感到自责。如果把你的所有都暴露给别人，也会给别人带来压力和无所适从的感觉。

　　　孩子，与人分享是一种好习惯。上述几点只是爸爸给你的建议，具体怎样做，还需要你在生活中不断摸索。我和妈妈都相信你，你一定会做一个乐于和别人分享的好孩子！

　　爸爸，您和妈妈的支持比什么都重要。我一定会在生活中好好地实践这些道理，相信我一定会有很大的进步！

星期六：与人合作切忌有猜疑心

　　猜疑会破坏朋友间的友谊，会疏远同学间的关系。生活在猜疑中的人，总是郁郁寡欢，缺少内心的宁静，也会在内心深处产生严重的怨恨。时间一长，就会让心中的压抑聚拢，从而形成问题心理，不仅会危害他人，也会给人际关系造成极大的障碍，最终会摧毁自身。

培根曾说：“猜疑之心如蝙蝠，它总是黄昏时起飞。这种心情是迷陷人的，又是乱人心智的。它能使你陷入迷惘，混淆敌友，从而破坏人的事业。”是的，猜疑就像一种毒药，历来都是害人害己的祸根。

一个人一旦陷入猜疑的枯井，就一定会处处神经紧张，事事捕风捉影，就会对他人失去信任，同样也会对自己心生疑窦，严重影响身心健康。很多时候，猜疑会让一个人失去很珍贵的东西，酿成大错，后悔莫及。

在美国的一个小镇上，有一对双胞胎兄弟，他们共同经营着一家商店。商店经营得很顺利，可是，他们平静的生活就被丢失的一美元打破了，兄弟俩的关系开始发生变化。

当时，哥哥将一美元放进收银机后，就外出办事了。当他回到店里时，突然发现收银机里面的一美元不见了。他问弟弟：“你看到收银机里的钱了吗？”弟弟语气肯定地回答：“没有看到。”但哥哥对此事一直耿耿于怀，咄咄逼人地追问弟弟，不肯罢休。他说：“难道钱会长了腿跑掉吗？你肯定看到了那一美元。”语气中带着强烈的质疑，怨恨也油然而生。

不久，兄弟手足之情就出现了严重的隔阂。开始，双方不愿意相互交流，后来他们决定不再一起生活。于是，就在商店的中间砌了一堵砖墙，从此再不往来。

　　时间过得很快，一晃20年过去了，兄弟间的敌意与痛苦与日俱增，这样的气氛也感染了双方的家庭和整个社区。

　　一天，一位男子来到了哥哥的店门口，向他诉说了一件事情。原来，20年前的那一美元就是他拿走的。当时他还是个流浪汉，但时过境迁，他一直无法忘记这件事。一美元虽然是个小数目，但是他深受良心的谴责，他找到了店主，请求他原谅。

　　哥哥听完事情的原委后，已经热泪盈眶了。他找到了弟弟，说明了事情的真相，两个人相拥而泣。

　　孩子，他们为了一美元的误会，把兄弟之情隔断了20年，多么令人遗憾啊！其实，生活中哪怕是一点点的猜疑，都可能让我们失去最为珍贵的东西。误会引起猜疑，猜疑产生误会，从而陷入这样一个人生怪圈。

　　而要走出这个怪圈，就需要优化自身的心理素质，拓宽心怀，对他人要有充分的信任。正如古人所说：“长相知，不相疑。”我们应该相信他人，理解他人。这样，我们才能让自己从猜疑的枷锁中解脱出来。

　　爸爸，您说得对，猜疑别人只会让自己难过。如果猜疑的事情并不是自己想的那样，那岂不是做了一件傻事吗？

　　孩子，其实，无论是猜得对还是不对，只要你有猜疑心，你就不会过上幸福、轻松的生活。因为，猜疑的心会让自己特别留心外界和别人对自己的态度，别人随口一说的话也很可能让你琢磨半天，希望发现其中的“潜台词”。这样一来，会让我们本来轻松自然的交往变得复杂起来，而且，久而久之也会严重影到人际关系。

　　《三国演义》中有这样一段故事：曹操刺杀董卓败露后，与陈宫一起逃到吕伯奢家。曹吕两家是世交。吕伯奢一见曹操到来，本想杀一头猪款待他，可是，曹操在听到磨刀之声后，又听说要“缚而杀之”，就起了很大的疑心，以为吕伯奢要杀自己。于是，他就不问青红皂白，拔剑误杀了无辜的吕伯奢。

　　不可否认，这是由猜疑心导致的悲剧。在生活中，我们也会经常碰到一些猜疑心很重的人，他们整天疑心重重、无中生有，认为人人都不可信，不可交。比如，有的人看到几个同学背着他讲话，就会怀疑是在讲他的坏话；老师有时对他态度稍微冷淡一点，他就会觉得老师对自己有偏见等。

　　法国著名作家安德烈·莫洛亚曾说：“多疑的人永远不能成为好朋友。友谊需要整个信任：或全盘信任，或全盘不信任。如果要把信心不断地分析、校准、弥缝、恢复，那么，信心只能增加人生的爱的苦恼，而绝不能获得爱所产生的力量和帮助……但若信心误用了又怎样呢？也没有关系：我宁愿被一个虚伪的朋友欺弄而不愿猜疑一个真正的朋友。”

　　猜疑就好像一条无形的绳索，它会捆绑一个人的思路，会让闷闷不乐、郁郁寡欢、自我封闭，从而不能与同学、朋友好好地相处。

　　原来，只要是有猜疑的心，不论结果如何，都会伤害自己也会伤害别人啊！这样说来，我也是一个爱猜疑的人。有时候老师和同学不经意的一句话，就能让我难受好半天。看来，我该改改这个毛病了。爸爸，您有好的建议吗？

　　孩子，猜疑是一种心理现象，是因为缺乏“自我安全感”导致的。我们有时候会担心自己在人际关系中处于不安全的境地，就会对周围环境产生过多的疑虑。

　　如果我们对对某种情况或某个问题缺少真实的信息，就无法做出合理判断，因此就会用猜疑来弥补真实的信息。这种做法是极为错误的。猜疑心理于他人于自己都会产生负面影响，应该努力克服它，还给自己和他人一个好心境。如果你想改掉这个坏毛病，可以尝试从以下几个方面入手：

　　第一，学会理性思考。

　　当你发现自己产生怀疑时，保持冷静，切忌感情用事，千万不要让自己朝着有利于猜疑的方向思考，而应该停下来问问自己：我为什么要这样想？这样想的原因是什么？

　　我们在作出决定前，一定要多问几个为什么，这样有利于自己冷静思考。当你学会了理性思考，就不会无端猜疑了。因为你可以在开始先综合分析一下对方平时的为人、经历以及与自己交往的表现，这样思考有助于将猜疑消灭在萌芽状态。

　　第二，提高自我调节力。

　　在我们的人生旅程中，难免会遭到他人的议论和流言。这时，我们应该注意提高自己的调节力，正如诗人但丁说的：“走自己的路，让别人说去吧。”不要把他人的议论和留言放在心上，也不要去猜疑别人对自己的看法。当我们调节好心情后，就会知道自己应该怎样做，这样不仅解脱了自己，而且产生的猜疑也烟消云散了。

　　第三，注意加强交流。

　　一个善于交流的人，也会自己解除疑惑。很多猜疑源于相互之间的误解，如果是这种情况的话，我们就应该通过适当的方式，让自己和他人坐下来交流。通过交谈，一方面可以各自了解对方的想法，消除隔阂、排解误会，有效避免因误解而产生冲突。

　　孩子，猜疑的毛病害人不浅，爸爸希望你提起一颗“警觉心”，和这颗“猜疑心”作斗争，并坚决地战胜它，还自己一颗“清净心”。

　　爸爸，有时我的心情会不好，现在看来，跟猜疑心有很大的关系。您放心吧，我已经意识到了问题的严重性，我一定会好好改的，争取早日做个心地清净的人！

星期日：做一个能融入集体的人

　　孤独，并不是单纯地独自生活，也不是表面地独来独往。孤独，应该是一种对于自己不能融入群体的沮丧和恐慌。孤独者想了解他人，却不能如愿，同时，他也不被他人所了解。现代社会中，沟通和合作是成功交往的重要基础。所以，驱散孤独恐惧是必须的，一个孤独恐惧的人注定不能成功。

　　孩子，每个人生活在这个世界上，必然要与他人交往。交往是人与人之间的相互接触、交流信息、沟通思想、联络感情的过程。人们通过彼此交往，诉说各自的喜怒哀乐，可以增进彼此的思想情感。一个人如果不会和他人正常交往，就不能建立起人际关系，也就无法立足于社会。

　　可见，交往是每个人生活中不可缺少的活动。但有的人怕见生人，甚至与熟人谈话时都感到紧张和脸红，不愿到人多热闹的场合。严重的时候，还会出现惶恐不安、出汗、心跳加快、手足无措、口齿不清等现象。通常，这种表现通常被别人误认为老实、听话、不顽皮。其实，这是自卑的外部表现，这些现象被称之为“社交恐惧”。

　　良好的人际关系能够使人获得安全感和归属感，给人精神上的愉悦和满足，并能促进身心健康。但是，通常有许多人不能如愿，其中固然有外界因素的局限，但也有个体自身心理方面的原因。

　　生活中确实有这样的人呢！我有一些同学，连上课回答问题的时候，脸都会很红，就更不用说站在讲台上了。还有一些人，看起来很酷，从来不轻易和别的同学说话。爸爸，您说这是怎么一回事呢？

　　孩子，有很多人不懂得怎样与人交往，不敢与人交往；有的则是由于性情的原因，不愿与人交往。这就是人们通常所说的“不合群”。

　　合群是人的一种性格特征，一个合群的人，既能够接受别人，同时也能被别人接受。合群的人乐于与人交往，他们不封闭自己，愿意向别人敞开自己的心理世界；同时，合群的人往往是善解人意，热情友好，因此，他们能建立和谐的人际关系，拥有很多知心朋友。

　　明代大思想家李贽，特立独行，同时不为世所容。他不能融入官场，于是辞官住在湖北黄安（今红安）的朋友家里。由于他坚持宣传自己的思想主张，不小心得罪了朋友当大官的哥哥，住不下去了。最后，只得避居麻城的龙湖芝佛院。

　　李贽虽然自诩高洁，但内心也充满了孤独感，他这样写道：“终日闭门，终日有欲见胜己之心也；终年独坐，终年有不见知己之恨也。”在这种状态下，他仍然盼望有知音知己，并不是自己刻意追求孤独。

　　合群是融入群体生活的基础。美国著名心理学家S·沙赫特认为不合群与恐惧有关，合群能降低人们恐惧。事实证明，能合群的人，就比较容易与人合作，人际关系和谐，也容易得到别人的帮助。

　　爸爸，那您说，不合群的人，除了朋友少之外，还有什么害处呢？

　　孩子，这个问题有关专家已经做了调查研究。研究发现，合群的孩子在无论是在知识范围、语言表达，还是人际交往等方面均明显优于性格孤僻、不爱交往的人。

　　如果一个人有性格孤僻、独来独往的表现，心目中就只会有自己，很少会想到别人。别人就会觉得他不易相处，不易合作，最后影响学习、工作。如果不加以改正，将很难与人合作，有碍和谐人际关系的建立，也会导致做事退缩和心理孤独。

　　孩子，你要懂得，一个人的精神面貌，是在与人交往中逐渐形成的。如果缺乏与人交往的体会，你的心理就会往另一个方向发展，变得对外界事物缺少兴趣，反应迟钝。所以，一个人要培养良好的交往品质，喜欢与他人交往，融入群体，这样才能走上成长的正轨。

　　既然不合群有这么多害处，那他们应该怎样做呢？

　　　长时间的封闭、孤独的生活会让人产生挫折感、寂寞感和狂躁感等，严重的甚至厌世轻生。所以，我们每一个人，都应学会打破心理闭锁，消除内心的孤独感。如果要想融入到集体当中，应该做好以下几点：

　　第一，正确地评价自我。

　　一个自我评价过低的人，必然不敢进行正常的社交活动，害怕遭到拒绝，日久天长就会陷入孤独中。不幸的是，孤独反过来又导致更低的自我评价。这样，就会让自己进入孤独的恶性循环中。所以，越是习惯于孤独、封闭的人，越应该对自己进行一番冷静、客观、合理的评价，注意发现自身的一些长处，以增强自信心。

　　第二，主动关心他人。

　　我们要学着主动亲近别人、关心别人。因为交往是一个互动互酬的过程，只要我们用真心对待他人，他人也一定会真诚地对待我们。而且，这样也会在不知不觉中扩大社交面，也一定会拥有融洽的人际关系。

　　第三，培养广泛的兴趣爱好。

　　我们要想改变封闭的状态，也应该培养自己广泛的兴趣爱好。平时，可以多参与一些集体活动、体育活动，并经常抽出时间主动接触别人，逐渐改变自我封闭的生活方式。这种改变，也许会令我们发现许多有趣的人和事，让我们在不知不觉中融入群体。?

　　第四，不能太过清高。

　　一个人虽然不能自卑多虑，但是也不要自恃清高。一个处处以为自己比别人高出一等的人，同样也不会受到大家的喜欢。我们要学着多去学习他人的优点，而不要只盯着别人的缺点。否则，我们就会很难接近别人。

　　孩子，在现实生活中，我们每个人都有过孤独的体验。不同的是，有的人能够迅速融入新的人群中，孤独心理能够及时消除，从而获得新的生活。而有的人则一时难以适应新环境，孤独心理可能要持续很长一段时间，这会影响学业、生活和身心健康。严重的，甚至造成抑郁症。一定要培养摆脱孤独、掌控孤独的能力，只有这样，我们才会与社会融为一体，才能与他人进行双赢合作，才能更好地面对未来的生活。

　　我明白了。我会把您的话讲给我的同学听，希望他们能够早日走出孤独，回到大集体中去。